As eco-écoles e a preocupação ambiental nas escolas francesas
As “eco-écoles” (escolas ecológicas) são a versão francesa da “Eco-Schools”, programa internacional de educação ao desenvolvimento sustentável, do maternal ao ensino médio. A Associação Teragir lançou esse programa em 2005, com o objetivo de ajudar os alunos a entenderem melhor o mundo que os cerca e defende a ideia de que os alunos de hoje são os cidadãos de amanhã.
O programa conta com o apoio do conjunto das pessoas envolvidas no universo escolar (alunos, professores, direção, administrativo, corpo técnico…) e também do círculo externo (pais de alunos, associações diversas). O Ministério da Educação Nacional também apoia o projeto.
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Somente para situar, Teragir é uma associação sem fins lucrativos que acompanha vários membros da sociedade (consumidores, pessoas que ocupam cargos públicos, assalariados) em seus projetos em prol do desenvolvimento sustentável.
Devido à abrangência do conceito de desenvolvimento sustentável, para facilitar a escolha de projetos e garantir a continuidade do engajamento, o programa Eco-École propõe oito temáticas de trabalho: alimentação, biodiversidade, clima, resíduos, água, energia, saúde e solidariedade.
Exemplo de projeto desenvolvido no Ensino Médio
Aqui na região da Bretagne, na cidade de Quimper (a 25 km de Concarneau, onde moro) o eco-lycée Le Paraclet desenvolveu um projeto que estabelece um elo entre a biodiversidade e a qualidade da alimentação. Assim, para analisar a questão da variedade de sementes, os alunos criaram uma “grãoteca” (local onde se pode depositar e trocar sementes) virtual. Para começar, cada aluno deveria levar uma semente de flor, legume ou ervas aromáticas (tempero verde) para constituir a grãoteca. Os próprios alunos criaram e decoraram um móvel específico para o projeto.
A coleta dos grãos foi a base da criação do aplicativo “grãos de troca”: uma interface virtual que lista diversas variedades de frutas, legumes e plantas. Com a ajuda dos professores, os alunos desenvolveram um protótipo do aplicativo, com as diferentes etapas de utilização para o usuário. Pictogramas para as diferentes categorias de plantas também foram criados. Desta forma, cada planta tem sua ficha de informação, com dicas de cultivo.
O que os alunos ganharam com isso?
Graças ao projeto, os alunos desse liceu se conscientizaram da importância da preservação das sementes e da biodiversidade variada. Além disso, eles não serão os únicos beneficiados pela experiência, pois pretendem compartilhar o aplicativo com outros colégios.
Exemplo de projeto desenvolvido no ensino primário
No norte da França, na cidade de Dunkerque, a eco-école École de la Mer tem como objetivo conscientizar os alunos da importância da coleta seletiva.
Entre as atividades propostas destacam-se:
– customização de lixeiras
– separação específica de embalagens de sobremesa e plástico de canetas
– aquisição de 1000 “eco-cups” para eventos e garrafas grandes de água para evitar a compra de garrafinhas individuais
– identificação de fontes de poluição e de resíduos
– redução e reaproveitamento do lixo (papel inutilizado transformado em papel de rascunho)
– fabricação de espantalhos com material reutilizável
– lanche sem embalagem descartável
O que os alunos ganharam com isso?
Os participantes receberam um diploma de competência em reciclagem (ouro, prata e bronze), para incentivá-los a continuar agindo. Além disso, as ações desenvolvidas permitiram uma melhoria na gestão de resíduos.
Quantas eco-écoles há na França? E no mundo?
Em 2018, foram computados mais de 2600 estabelecimentos de ensino em processo eco-écoles, dentre eles 660 com certificação. Todos esses estabelecimentos escolares se beneficiam de um acompanhamento gratuito da equipe eco-école, até a obtenção da certificação. Em nível mundial podemos contar mais de 50 000 escolas engajadas em 67 países.
Quem pode obter a certificação eco-école?
– escola maternal
– escola primária
– colégio
– liceu
Todos os estabelecimentos de ensino, públicos ou particulares, localizados na França ou nos seus territórios além mar podem se inscrever no programa.
Como se desenrola o processo de inscrição ao programa eco-écoles
– o estabelecimento de ensino preenche um formulário de inscrição pela Internet
– após esse passo, confirma-se a criação da conta através do link recebido por email
– a equipe eco-école registra e confirma a inscrição
– a escola, colégio ou liceu recebe pelo correio um manual de acompanhamento e por email os dados para login no site do programa.
Durante todo o ano os estabelecimentos inscritos no programa dispõem, no site, de ferramentas de trabalho, ideias e atualidades. Por telefone ou por email é possível se comunicar com um interlocutor da equipe eco-écoles. Além disso, em cada região existem associações e órgãos do governo com competência em desenvolvimento sustentável que funcionam como rede de apoio às escolas cadastradas no programa.
Tomara que daqui a alguns anos, as eco-écoles (escolas ecológicas) sejam o modelo de base do sistema de ensino em todo o lugar do mundo e não mais uma certificação a ser conquistada. Engajar-se pela viabilidade do nosso planeta é obrigação de todo cidadão e isso desde a mais tenra idade!
