A decisão de mudar para a Inglaterra: bem-estar e educação

Há pouco mais de dez anos tomei a decisão de me mudar para a Inglaterra com a minha filha, que na época tinha 4 anos. Eu já havia morado em Londres por quase um ano quando terminei a faculdade e tinha me apaixonado pela Inglaterra. Em menos de 6 meses me organizei, consegui um emprego em Bristol, aluguei um apartamento mobiliado, comprei as passagens e lá fomos nós!

Como todas nós mães, a minha maior preocupação era com o bem-estar da minha filha.  Mesmo sabendo que o ano acadêmico começava em setembro, arrisquei chegar atrasada para o primeiro bimestre escolar (term em inglês) para que tivéssemos tempo de nos situarmos com tranquilidade. Eu só começaria a trabalhar em janeiro, portanto a idéia era chegar em novembro para que eu pudesse fazer a adaptação dela na escola (afinal ela não falava nada de inglês e tudo era novo). Na teoria, tudo programado para ser perfeito!

A primeira surpresa foi que apesar do governo prover educação a todas as crianças, a Rafa chegou tarde e, por isso, a única escola que nos foi oferecida não era muito perto de casa e naquela época eu ainda não dirigia aqui. Pânico. Na Inglaterra quando chega a idade do seu filho ingressar na escola (4 anos completos) você faz uma solicitação das 3 escolas de sua preferência e aguarda. Mas não adianta morar super longe das escolas escolhidas, sua moradia tem estar dentro da área de captação (excelente pois há muito menos trânsito, a maioria dos pais e alunos caminha, anda de bicicleta etc para chegar na escola). Tem muita família que na hora de comprar uma casa por aqui, avalia a qualidade das escolas próximas para garantir um bom estudo para os filhos. Você pode ler mais sobre o assunto aqui.

Pois bem, o bairro onde nós morávamos era excelente e as escolas próximas também, ou seja, super competitivo conseguir uma vaga, ainda mais quando você chega atrasada…

Passei o mês de novembro e dezembro indo de escola em escola no bairro para checar se havia alguma desistência. Depois de muita persistência, na semana anterior a do Natal, antes da escola fechar para as festas, recebi um telefonema confirmando que uma criança havia saído da escola e que minha filha tinha agora essa vaga! Felicidade!

E corre para comprar uniforme. Fui na escola registrá-la e lá mesmo eles vendiam, exatamente como na escolinha no Brasil. Comprei tudo o que era necessário e saí de lá com minha pequena matriculada, várias sacolas debaixo do braço e menos dindim no banco.  Somente mais tarde eu descobri que a maior parte dos uniformes das escolas primárias é vendida em supermercados (como por exemplo Asda, Sainsbury’s, Tesco, Aldi) pela metade do preço do que eu havia pago! Fazer o que, né? Vivendo e aprendendo.

Quando chegou o verão, as meninas começaram a usar um vestidinho xadrez e aí eu já sabia que não deveria comprá-lo na escola. Fui até um supermercado próximo e vi que eles tinham em três cores diferentes: azul, verde e vermelho. Fiquei super dividida e acabei comprando um de cada, afinal eles eram bem baratinhos. Quando mostrei pra minha filha os modelos comprados ela me disse: – Mamãe, na minha escola só se usa azul, outras cores não são permitidas… Ninguém merece… mas bola pra frente!

O próximo passo agora seria a adaptação dela, já que eu começaria meu novo trabalho exatamente no mesmo dia em que ela começaria a aula. E agora, José? Situação super complicada. Me lembro até hoje desse dia.

Chegamos na escola e tanto a professora quanto as crianças foram super receptivas. Fiquei cerca de uma hora e meia com ela na sala de aula, mas depois eu tive que sair. Ela não chorou. Meu coração apertou, mas eu também não chorei – em respeito a minha filha. Tenho certeza de que ela se esforçou para não chorar e até hoje agradeço por esse momento.

As escolas aqui começam por volta das 08:30 e terminam em torno das 15:15. Um dos fatores importantes quando estava procurando por escolas era que ela oferecesse o chamado After School Club (ASC),  uma outra organização dentro da própria escola que oferece atividades, esportes etc para as crianças até cerca das 18:00, 18:30. Minha filha também teve que encarar a adaptação no ASC na marra, mas mais uma vez os coordenadores foram maravilhosos e tudo aconteceu com tranquilidade.

Como eu disse anteriormente, o ano escolar aqui é dividido em 6 bimestres ou terms e entre eles, sempre há pelo menos uma semana de férias. No intervalo perto da Páscoa são duas semanas de férias  o mesmo perto do Natal. No verão são ao menos seis semanas. Além disso, há cerca de 6 inset days, ou seja, dias em que a escola está fechada para os alunos, mas os professores recebem treinamento. Durante todos esses dias e férias o ASC se transforma em Holiday Club (colônia de férias) e é a salvação dos pais que precisam trabalhar. Tenho que confessar que todas as crianças que utilizam demais esses clubes chegam a ficar um pouco “cansadas” mas… pra mim por exemplo, não tinha outro jeito.

Enfim, o tempo foi passando e, em 6 meses, minha filha estava completamente fluente em inglês – sem sotaque brasileiro como eu por exemplo! Em casa a língua oficial sempre foi o português, portanto, até hoje o português dela é ótimo e agora que ela está na escola secundária, vai fazer uma das provas opcionais do CGSE (General Certificate of Secondary Education) na matéria “Português”. A entrada na escola secundária fica pra próxima!